Обучившиеся за рубежом казахстанцы могут быть полезны своей стране, даже находясь за ее пределами

По данным ЮНЕСКО, в 2021 году почти 90 тыс. наших граждан обучались в университетах 55 стран. При этом ряд экспертов отмечают риски невозврата и оттока талантливых казахстанцев после завершения обучения за рубежом. Но их интеллектуальный потенциал нужен и востребован в Казахстане, и его вполне можно использовать дистанционно.

Эту идею обсудили в ходе «круглого стола» в Академии государственного управления при Президенте РК представители государственных органов, международных организаций и экспертного сообщества.

Ректор АГУ Ерлан Абил подчеркнул, что у граждан возникает много вопросов по поводу того, какой эффект приносит обучение казахстанцев за рубежом, и отметил новую тенденцию, когда иностранные граж­дане обучаются в Казахстане.

С 2022 года Академией в рамках грантового финансирования Комитета науки Министерства науки и высшего образования реализуется проект «Трансформация политики в сфере образовательной миграции: разработка стратегий по применению интеллектуального потенциала казахстанцев, находящихся за рубежом». Это продолжение предыдущего проекта в области миграции 2018 года. Он направлен на разработку комп­лекса мер по привлечению казах­станцев, которые находятся за рубежом, в реализацию значимых инновационных проектов в различных отраслях экономики.

Подробнее о проекте рассказал его руководитель, профессор Национальной школы государственной политики Бауржан Бокаев.

– Битва за привлечение лучших умов ведётся во всем мире. Такие страны, как Канада, США, Франция, Германия, Южная Корея, упрощают процедуры трудоустройства и получения гражданства для высококвалифицированных мигрантов с экстраординарными способностями. Развивается дистанционная занятость в онлайн-формате. Правительство Китая в 2019 году приняло стратегические изменения в миграционное законодательство для привлечения своих граждан, находящихся за рубежом, в реа­лизацию национальных проектов, – сообщил он.

Учёные академии провели анкетирование и интервью казахстанцев, получивших зарубежное образование, а также опрос среди отечественных работодателей. Исследование показало, что выпускники зарубежных вузов не в полной мере применяют полученные знания и компетенции в Казахстане. Всего около 22% из них смогли реализовать свой интеллектуальный потенциал на родине. Высокая степень бюрократии, коррупция, низкие зарплаты, отсутствие условий вынуждают казахстанцев мигрировать в другие страны.

– 60,5% участников исследования готовы переехать в другую страну на постоянное место жительство. Данная тенденция показывает, что в сфере образовательной миграции отсутствует выработанная государственная политика. Но не стоит бояться первоначальных потерь от миграции. Более 60% респондентов готовы делиться знаниями в онлайн-формате. Им необязательно находиться в стране, чтобы быть полезными государству, – уверен Бауржан Бокаев.

– Почему наши ребята остаются в развитых странах? Потому что там лучше возможности для самореализации, ведения бизнеса, накопления первичного капитала без больших налоговых нагрузок. Молодежь должна понимать, что и в Казахстане можно заработать. Но остаются вопросы безопаснос­ти, сохранности собственнос­ти имущества, образования и здравоохранения, они выходят за рамки этого проекта, но не обозначать их нельзя, – добавил Ерлан Абил.

То, что казахстанцы уезжают получать образование за границу – это хорошо, но надо создавать и филиалы мировых вузов у нас, считают в Академии госуп­равления. Необходимо также пересмотреть договорные обязательства по отработке стипендиатов программы «Болашак», предусмотреть квотирование выпускников зарубежных вузов для участия в научно-исследовательных проектах Комитета науки.

Ещё одна из рекомендаций – создание специальной цифровой платформы, приложения, которое будет распространено среди казахской диаспоры за рубежом и позволит соотечественникам делиться своими знаниями, компетенциями и быть полезными своему государству. Можно, например, вовлекать профессоров, работающих в зарубежных вузах, в казахстанские проекты.

Причём, как заверяют разработчики проекта, они готовы это делать как на безвозмедной основе, из патриотических чувств, так и за гонорары. В приложении работодатель из Казахстана может подать заявку, например, на создание сайта. А наш продвинутый соотечественник за рубежом выполнит это задание удалённо.

По программе «Болашак» с 1993 года подготовлено более 12 тыс. специалистов, сообщил председатель правления АО «Центр международных прог­рамм» Олжас Сакенов. Около 39% выпускников трудятся в частном секторе, остальные на госслужбе, в международных организациях. Сейчас обучаются 1 252 стипендиата, в основном в США, Великобритании и странах ЕС.

В завершение «круглого стола» политолог Жулдызай Искакова привела прекрасный пример, когда после встречи Касым-Жомарта Токаева с казахстанцами, работающими в США, двое молодых людей вернулись в Казахстан. И задалась вопросом: может, им всего лишь был нужен чёткий посыл, что они действительно нужны своей Родине?